ゴールの共有

おそらく、偏差値60くらいの同級生と比べて、学習進度は1年くらい遅れている息子

同級生達と同じスピードで進められたとしても永遠に追いつきません。

効率を上げねば、、
どうしよう。。
息子もやる気になってくれたから少しずつ追いつくといいな、、

例えば、特定教科のみ集中してやれば

その科目のみ偏差値をぐいっと上げることは可能かも、、
うーん、、
理系出身の経験上、算数は解法のパターンを覚えて、

良問をやりまくれば、そこそこはいくと思うが、、


夏休みにがんばったから、公開模試の自己採点からだいたい以下が今の実力偏差値だと予想。

47=理科>算数＞国語＞社会=35　（偏差値の母集団は入塾できなかった大手学習塾）

半年後（来年2月）の目標ゴール(偏差値）をどこに設定したいか、

息子に聞いてみました。

国語は成績が上がるのに時間がかかるので、
以下はこれからの時間（成果）配分の割り当イメージと息子に説明。

　案1：算数を集中してやる場合（算数：5 、国語：3 、理科：1、社会：1)　
　　　55=算数＞47=理科＞国語＞社会=40　　←半年後のゴールイメージ

　案2：割と得意な算数と理科を多めにやる場合（算数：4 、国語：2 、理科：3、社会：1)
　　　52=算数=理科＞国語＞社会=40　　←半年後のゴールイメージ

　案3：苦手な国語と社会を多めにやる場合（算数：2 、国語：3 、理科：2、社会：3)
　　　47=理科=算数=国語=社会　　←半年後のゴールイメージ

　案4：まだ余裕のある今のうちに、後で時間が掛かりそうな教科（算数、社会）を優先的にやる案
　　　（算数：3 、国語：2 、理科：1、社会：3)
　　　　　50=算数＞47=理科=社会＞国語=45　　←半年後のゴールイメージ


息子のなりたい姿は、案4がいいとのこと。

意外。

案１と言うと思っていたので、、

でも、多分間違っていないと思う。。（歴史を5年の早めに取り掛かれた方が良さそうだし、、）

よし、

ゴールの共有はできた！！

早速、具体的なカリキュラムを考えよ。

この話に息子もノリノリだった。（笑）

ここからは親の責任だ。

やったことは親と一緒ですぐに忘れるので、、効果的なスパイラルも調べてなくては、、